——《社会与公益》课程之长江双创项目管理案例讲座有感
2020年10月29日晚上，在中央财经大学由“敦和•善识计划”支持的高校慈善通识课程《社会与公益》上，课程负责人耿云副教授邀请了长江科技扶贫基金会秘书长胡艳辉老师为我们带来了长江双创项目管理案例分享。理论知识与实际案例的结合是我认为最有效的学习方法，我非常庆幸自己选修了这门耿老师如此用心的课程，在课堂上听到了胡老师来自实践一线多年积累经验的分享。
首先，胡老师为我们简单介绍了她所在的长江科技扶贫基金会：长江基金会十分注重公信力，自成立以来秉承公开透明的做事风格，连续数年FTI满分。与此同时，长江基金会的业务范围十分广泛，主要为开展扶贫项目、资助创新创业、资助公益组织及公益人才培养、开展科教文卫体的教育、宣传和普及活动。紧接着，胡老师重点向我们介绍了长江科技扶贫基金会的组织使命：探索中国民间公益慈善之道路，甘作中国民间公益慈善之基石。胡老师解释道，基金会以及全体成员一直在运用他们在公益行业多年的经验和能力，探索民间组织能够发展与生存的道路与模式。
对于讲座的主题—长江双创项目而言，胡老师解释道，长江双创项目全称为长江双创青年公益计划，面向在校大学生和社会有志青年提供长江双创公益培训、长江双创孵化器、长江双创基金三位一体的科技扶贫平台。作为创新创业项目的公益培训，胡老师表示长江双创项目作为一个长期性项目，是在潜移默化地带动社会环境与方向的改变，在累计一定时间之后，其带来的社会效益会有很大不同。长江双创项目的项目管理案例分享，主要从立项调研、项目设计、实施管控、评估总结四个方面进行阐述。
首先是立项调研部分，胡老师讲到，虽然各个地区在不同方面、不同程度上有创业的利好政策，但就数据来看，就业难创业难是现实情况。长江科技扶贫基金会希望帮助小微创业者圆梦，探索出一条接地气并可复制的公益组织自身造血之路，深入研究试验新时代科技扶贫持续发展创新模式。与此同时，基金会搭建的是多方的公益慈善合作平台，通过资源整合，充分发挥大家的力量，实现有效联动，形成良性循环。
在实施方案中，胡老师提到长江双创项目的公益导师重视承诺，将信用放在第一位；基金会邀请多领域、多层面的老师为学员授课，其初衷是为学生带来不同的声音与不同的视角，旨在帮助学员从不同的角度去理解世界、理解创业、理解市场。
在实施管控方面，胡老师强调，长江双创不是单纯的培训，而是创业社群，是创业者与创业者的链接，长江双创搭建了社群生态平台，用人脉、项目、资金、资源，将导师和创友链接起来，让已经成功的人降维下来，拉小微创业者一把，陪他们走一段路，帮助他们识别自己是否适合创业，然后创业者们联合起来，抱团取暖，一起降低创业的风险，提高创业的成功率。同时通过导师团队的严格筛选与项目分阶执行，长江双创项目确保了其产出质量。
在评估总结阶段，胡老师讲到，长江双创项目能够帮助学员识别他们是否适合创业，适合怎样的创业。在持续发展方面，长江双创项目致力于创业实战，解决了“和谁在一起”、“向哪里去”和“怎么去”三个问题。与此同时，长江双创项目也解决了能力问题，积极帮助学员保持身心健康，培养信用意识，进行管理团队、执行项目、社群运营等多方面的能力培养。对于未来而言，胡老师表示，基金会以及长江双创项目希望可以将公益与商业进行更好的融合，打造自身造血功能。
我在听完胡老师的讲座之后受益匪浅。首先对于长江科技扶贫基金会的宗旨以及长江双创项目的项目理念而言，我认为最关键的一个词就是务实。长江双创项目以及长江基金会的初衷是做实事、做好事、做难事。我仍记得自己在今年带领吉林脱贫攻坚观察小组去吉林省通化市柳河县进行实地走访的时候，接受我们采访的柳河阳光志愿公益联盟的几位创始人就曾表示过：做公益，就一定要端正态度；要是我们为了金钱功名去做公益，那就不是公益应该有的样子了。在听完胡老师的介绍后，我也更加坚定了公益组织是社会十分重要的力量这一理念。公益组织的作为要从基础做起，公益组织的活力同样来源于这些热爱帮助他人的可爱的人们。
其次，长江双创项目是我认为非常有创新的项目。我概念里的公益慈善项目大多都是接济老弱病残等弱势群体、对他们的生活加以改善的相关活动。但胡老师介绍的长江双创项目对于我而言是完全不同的一个出发点：公益项目就是来源于民生的。民生只要存在难处，公益组织就可以设立项目去解决难题。长江双创项目从就业问题和大学生创业困境的角度去切入，李克强总理在2020年初讲到：就业是最大的民生。长江双创项目2018年10月份启动，项目切入点是很有前瞻性的。这也提醒着我，无论是理论研究还是实施项目，问题永远就在我们眼前，我们只需要用最简单的方法、最简单的途径去发现问题即可，如果自身的眼光过高，很多问题、很多事务我们就不会找到突破点，更不会有合理、可操作的解决方案。这对我今后从事研究以及学习专业知识都有很重要的启发。举个例子，中国有千千万万个社区，我们能了解、学习到的社区问题以及案例十分有限，我们要做好社区治理、社区研究，光靠学习是不够的，我们应该将眼光落到实处，哪里有问题，我们就应该去到哪里，去研究、去解决那里的问题，力争开发、探索切实可行的社区治理道路。
最后令我感触颇深的一点是，长江科技扶贫基金会以及长江双创的老师与工作人员给社会带来的引领作用是出奇地重要。胡老师跟我们讲长江双创领衔导师陈九霖老师为了上课错过了见老父亲最后一面的“九霖一诺”的故事，领衔导师王功权老师为了上课提前出院，坚持用自己最好的状态站着授课两个小时。从这些小故事里，我了解到长江科技扶贫基金会多年来秉承的理念就是要讲信用、低调做实事。长江科技扶贫基金会不仅仅通过长江双创项目去探索公益组织自身造血的道路，其自身的行事风格与组织理念就是对公益领域最大的尊重与支持。这对于现在的公益行业而言是十分难能可贵的。
总而言之，胡老师给我们分享的长江双创案例对我带来的触动特别大。胡老师不仅打消了我们对公益项目“肤浅”的看法，让我们了解到公益项目原来要经过如此精细的规划与管理才得以实施；与此同时，胡老师也让我们得以从不同的角度去看待公益事业，从不同的角度去寻找公益难点，从不同角度去解决公益问题。胡老师富有前瞻性的理念与声情并茂的讲课方式让我对公益事业的看法有了很大的改观。我从心底里敬佩胡老师这些可以将公益事业做得如此精细、如此实在的人们。公益事业任重道远，只有一腔热忱配上科学的方法，公益事业才可得以发光发彩。
最后，我想引用长江科技扶贫基金会的寄语来进行总结：向创业者致敬！向平等的生命致敬！向伟大的时代致敬！
撰文：中央财经大学政府管理学院行政管理专业大三学生闫家琪
指导老师：中央财经大学政府管理学院副教授耿云
闫家琪，中央财经大学政府管理学院行政管理专业大三学生，任班级副班长，曾获得2019 MODEL APEC 赛区一等奖与最佳文案奖、2020未来之声区域决赛优秀奖与总决赛参赛资格等。兴趣爱好广泛，在学院辩论队、篮球队等团体中均表现出色，获得了老师与同学们的广泛认可与高度评价。
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