一、 项目执行情况
1、课程设计思路与2024年课程回顾
长江文化讲习堂·传统文化精品课程系列是在杨海鹰老师的关心和推动下，推出的一个“不一样”的传统文化传播项目。
主要缘起是“当今对传统文化的分享真正能理事结合的内容不多，更多是以今人的视角，对传统文化相关内容作知识性的介绍或考据类的论证，难以满足新时期大众的期望，更不足以与当今大陆物质文明发展的水平相匹配”，因此长江文化讲习堂希望通过推出一批“对特定专题有长期深入的学习、研究和分享经验”，并“对中国文化强调的‘知行合一’理念有多年的亲身体证”的讲师，以分享体证式传统文化学习方式，将古圣贤“知行合一”、“理事不二”之理念，落实到今人的生活之中。
第一轮课程于2024年3月启动，共5位讲师五个系列的内容，最后一个系列的分享于2025年3月完成。
2、讲师及课程情况
2025年3月，长江文化完成了第一轮最后一位讲师孔见的分享，并于6月启动了第二轮的分享，第二轮共邀请了三位讲师。
Ø 一叶行者：《阳明心学探究》第三讲 （2025年1月）
Ø 孔见：《中华古典人文主义思想》（2025年3月）
第一讲：中华文化法脉源流
第二讲：人本立场与生命向度——中国古典人文主义的坐标体系
第三讲：从单向度到多向度的建构——中华文化人格的演进
解浩然：《守正创新谈中医》（2025年6月、7月、8月）
第一讲：中医——打开中华文明宝库的钥匙
第二讲：从中医的生命观看健康与诊疗
第三讲：关于中医教育的一些探索与认识
李书玲：《从文化与历史的维度探讨“组织”的生命逻辑》（2025年10月、11月、12月）
第一讲：缘起，从企业组织到国家组织
第二讲：传统的经验与启示
第三讲：今天的命题与方向
2026年将邀请游五岳，于2026年1月、2月、3月做三次讲座，具体分享内容还在沟通打磨中。
每次讲座安排半天时间，课程结束后均设置现场互动交流环节，围绕课程内容进行提问与讨论交流。
3、宣传与内容传播情况
所有课程均在基金会下属全资公司——北京心缘心文化传播有限公司的直播平台上开放直播，并通过公众号与短视频平台进行系统化传播与沉淀。
（1）公众号
² 2023年12月开通“长江文化讲习堂”公众号，用于课程信息发布与内容分享。
² 2024年底：公众号关注人数约1800人，共发布106篇原创内容。
² 2025年底：公众号关注人数增长至近3000人，发布的原创内容增加到196篇。
可以看到，公众号正在成为长江文化的一个稳定“基地”，很多学友都是通过一篇篇推文走进课程，慢慢积累兴趣与信任。
（2）视频号
2025年1月，长江文化讲习堂启动了讲师直播内容的短视频剪辑，并在心缘心视频号平台陆续推出各系列课程的精华内容：
Ø 一叶行者《阳明心学探究》：共更新视频26条，单条视频平均播放量约4000次；
Ø 孔见《中华古典人文主义思想》：共更新视频14条，单条视频平均播放量约4000次。
Ø 杨博喻《黄帝内经系列》：共更新视频18条，单条视频平均播放量约1万次。
Ø 解浩然《守正创新谈中医》：共更新视频32条，单条视频平均播放量约4万次，新增关注人数约2.6万人。
Ø 李书玲《组织的生命逻辑探讨》：共更新视频9条，目前单条视频平均播放量约5000次，整体呈持续上涨趋势。
从数据来看，解浩然老师的视频内容在2025年成为主要的流量入口，不仅获得了较高的曝光度，也显著带动了其他讲师内容的播放与账号整体粉丝量的增长，为课程传播与长江文化讲习堂的品牌认知奠定了良好的基础。
4、项目支出
为更好地呈现课程直播效果、提升线上学习体验，并为后期视频剪辑与传播打好基础，长江文化讲习堂于2025年新购置了一批教学直播设备，包括：直播灯、屏风、mini麦克风、录音笔等。
整体投入主要围绕“教学环境优化”“直播质量提升”“内容长期保存与再利用”三个方向展开，为后续持续开展精品课程提供了必要的硬件支撑。
课程运营与执行主要由基金会下属全资子公司北京心缘心文化传播有限公司的团队承担。
讲师均为公益授课，项目组仅支付相关的差旅费用。
相关支出构成及具体金额：
序号 | 费用名称 | 金额 |
1 | 场地费用 | 23525 |
2 | 会议费用 | 16150.99 |
3 | 人员成本 | 13366 |
4 | 购买设备 | 5723 |
5 | 差旅费 | 15675.56 |
2025年合计 | 74440.55 | |
5、学习情况
（1）线下学习情况
2024年推出第一轮五位讲师的课程时，分为线上和线下两个部分。在线下招收了140多名同学，分为四个班级，现场听课后与讲师交流互动，再分班讨论，课后需要打卡交作业。但即使是现场学习，我们也采取了较为宽松的管理办法，同学们可以根据自己的情况请假改为线上学习。随着课程的推进，越来越多的学友选择了线上学习。
2025年3月孔见老师的三次课程，我们采用了海南游学的形式，去到孔见老师生活的城市海口举办，近60位同学报名参加了此次课程，其中20多位是海南本地的同学。
因此，2025年6月第二轮课程开讲时，我们调整了课程形式，不再组织现场班学员的招收，而是每次课程发布通知，愿意到现场听课的朋友可以报名参加，线上同步开放直播。截至目前，每次课程参加现场学习的人数稳定在25–40人之间，整体氛围更加松弛，也保留了一批愿意一直跟随、深度交流的朋友。
（2）线上学习情况
缩减了现场班学习的组织，我们将传播重心更多地转移至线上，通过直播、回放、社群运营、公众号持续发布所讲课程内容的文字等方式，不断扩大传播面，构建持续的学习场域。
学习社群：长江文化现有两上群，线上学习群目前有近400人，参加过线下交流的同学群目前已达300人。
小鹅通直播平台（截至2025年12月26日）的数据显示：
一叶行者（一讲）：观看现场直播的人数共270人，后续回看人数351人。
孔见（三讲）：观看现场直播的人数共754人，后续回看人数共897人。
解浩然（三讲）：观看现场直播的人数共1547人，后续回看人数共3273人。
李书玲（三讲）：观看现场直播的人数共588人，后续回看人数共1477人。
此外，解浩然老师的第三讲和李书玲老师的第二讲、第三讲，除小鹅通直播外，我们也同步开启了视频号直播，数据如下：
解浩然第三讲：直播观看人数5336人，人均观看时长7分钟。
李书玲第二讲：直播观看人数2418人，人均观看时长14分钟。
李书玲第三讲：直播观看人数2955人，人均观看时长14分钟。
2025年长江文化精品课程开展十次大课，线上（小鹅通+视频号）线下学员共计14000人左右，听课共计约34000人次。
从直播观看数据与回放时长来看，2025年学习长江文化精品课程的人数较2024年有了显著的增长，线上传播不仅覆盖人群更广，也为后续传播与长期回看提供了更好的解决方案。
二、经验总结
回顾2025年，最明显的调整和收获有：线上和线下传播方式的逐步清晰。
从2024年的线上直播和线下班级同步进行的学习模式，调整为线上为主、线下为辅，主要精力放在线上传播上，覆盖人群的范围和影响力都有显著提升。
以解浩然老师的《守正创新谈中医》为例，第三讲我们尝试了视频号同步直播，第一次直播就有5000多人观看，为长江文化获得了不少新粉丝；同时带动了视频号上各讲师短视频的播放量，更有不少人顺藤摸瓜找到了长江文化的小鹅通平台，进行深度的完整学习。
视频号直播的尝试，也让我们对线上运营模式有了迭代：以小鹅通为课程主平台，通过横屏直播和回放提供完整的学习内容；保持视频号上精彩小视频的规律发布，长期引流；以视频号同步直播课程进行破圈，承接更多的公域流量。
三、2026年计划与展望
2026年1月至3月，将推出游五岳老师《文明的生命结构（暂定）》的三次大课。后续的其他课程内容，目前还在讨论开发中。
未来我们还会继续与时俱进，挖掘和培养更多优秀的传统文化讲师，探索更多的线上传播方式，让更多人知道、了解长江文化传播的“知行合一，理事不二”的中国传统文化，并逐渐落实到自己的生活中，真正受益于老祖宗传下来的好东西。
长江文化讲习堂
二〇二五年十二月二十六日
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