2025年“让天鹅飞”项目工作总结及2026年工作计划

• 发布日期： 2025-12-26
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北京市长江科技扶贫基金会：

2025年，“让天鹅飞”项目组在贵基金会的持续支持下，秉持“助力乡村困境儿童成长”的初心，直面教育帮扶中的新挑战，稳步推进各项支教工作，在原有成果基础上实现提质扩容，现将全年工作总结汇报如下：

一、北京燕京小天鹅公益学校：

2025年，学校教育教学工作持续平稳推进，严格落实课程标准，保障流动儿童接受优质基础教育。全年顺利完成各年级教学计划，六年级毕业生均成功对接老家初中院校或本地合规升学渠道，升学衔接工作有序进行。

在素质教育方面，学校进一步拓展志愿者活动资源，参与多场各类公益实践、科普研学活动，学生们的视野得到进一步拓宽，实践能力与社会责任感显著提升，综合素质全面发展。

 

1. 二、河南农村支教团队部分：

   （1）完整支持体系初见规模

十多年来，支教团队的关注重心聚焦于小学阶段。但是这时毕业的学生才刚刚十二岁左右，而且正面临进入青春期，这时候学生的人生观、价值观等还在形成之中，尚未定型，对于家庭缺失，特困的孩子而言，他们无法从家长那里获得完整的家庭教育与引导，因此有些学生在进入初中以后受到社会影响很大，导致行为习惯“社会化”，进而影响其学习与成长。再加上家庭条件不好，有的孩子甚至没有完成九年义务教育过早地踏入社会务工了。因此我们在2025年与河南省驻马店市第十八中学取得了联系。十八中作为一座地级市直管的学校拥有优质的教学资源与教育质量，因此我们将学校一些品学兼优的特困学生通过考试送到那里读书，这样不仅为学生们提供了更优质的初中教育环境，有助于提高这些学生的初中学业成绩，也使得他们在三观塑造、思想品德培育等方面筑牢根基，为他们在青春期的关键阶段得到引导与守护提供了保障。

同时在2025年，我们有学习思维课的同学因为编程成绩优秀，考取信阳市的第九中学，她们凭借着优异的成绩与编程这一特长，进入信阳九中编程班得以继续着编程学习。

从小学阶段的基础教育，再到初中阶段的优质升学衔接，支教团队正成形成从启蒙到成长的完整支持体系，我们希望孩子们不仅能完成义务教育，更能实现优质升学，拥有更广阔的成长可能。

（2）编程课竞赛硕果累累

2025年，由于乡村学校教育资源相对薄弱，我们继续将编程课定位于坐落在村子里的乡村小学，持续稳定地对15所学校提供优质的科技教育资源。

今年6月再次组织学生参加“全国青少年信息素养大赛”，经过层层选拔，共有12名来自村小的学生跻身全国决赛，并于8月赴乌镇参赛。最终获得7人获奖，其中，全国一等奖1名、二等奖3名、三等奖3名，获奖学生的构成由原来的只有高年级学生，发展为有低年级学生加入，再次证明编程资源的提供对乡村学生潜力的发掘提供了条件。

三、2025年收支情况

2025年让天鹅飞项目接收捐赠款项人民币60000元，项目支出41850.19元，其中包括人工成本支出38498元，其他支出3352.19元。

四、下一步工作计划：

1、优化支教队伍，加强系统培训，稳定师资队伍，持续开展原有的项目，争取更多进步。

2、深化困境儿童帮助：发现更多需要帮扶的贫困儿童家庭，充份运用积累了十多年的帮扶贫困儿童的教育经验，逐步形成小初衔接的完整帮扶体系，为困境学生搭建更广阔的成长平台。

3、做好项目传播规划。越是好的项目就越要有存在的必要性，那么也就需要社会的支持。因此项目的传播工作是一件比不可缺的任务，也是接下来团队工作中的一项重要任务。

     最后，再次感谢贵基金会的信任与支持，2026年团队将不断完善支教服务，努力为城市流动儿童与农村留守儿童提供更优质的教育和资源，助力他们实现人生梦想，为社会发展贡献力量。

让天鹅飞项目组

2025年12月26日